Esta unidad se conforma de 4 sesiones (2 presenciales, 2 en línea)
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Al término de la unidad el alumno analizará el origen de la pedagogía socialista, sus características y las aportaciones que sus autores han realizado
Sesión 7
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Unidad 3: Perspectivas Sociopolíticas de la
Educación (parte 1)
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Tipo
de actividad
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Presencial
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Tiempo
o período
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2 horas
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Objetivo
de la activad
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Al concluir las actividades programadas el alumno
podrá describir las principales características de la pedagogía socialista de
Marx y Engels.
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Instrucciones
para el aprendizaje
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·
El alumno observará los videos: “Marx y Engels”
y “La pedagogía de Marx” para
contextualizarse sobre la perspectiva sociopolítica de la educación.
·
El alumno leerá el artículo: “Educación y
pedagogía socialista y capitalista” http://html.rincondelvago.com/educacion-y-pedagogia-socialista-y-capitalista.html
a.
De este artículo se centrará en el apartado
denominado: La educación de Marx y Engels
·
Después de haber visto los videos y leído los
artículos, el alumno deberá realizar en su cuaderno de trabajo una síntesis
del tema por medio de 10 ideas principales.
·
Se realizará una discusión grupal en la cual se
responderán y aclararán las dudas pertinentes.
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Recursos
para el aprendizaje
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Videos “Marx y Engels” y “La pedagogía de Marx”
·
Artículo: “Educación y pedagogía socialista y
capitalista” http://html.rincondelvago.com/educacion-y-pedagogia-socialista-y-capitalista.html
·
Abbagnano y Visalberghi (1957). Historia de la
pedagogía. México: FCE (p.500-506)
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Estrategias
de aprendizaje
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Estrategias
y criterios de evaluación
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Sesión 8
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Unidad 3: Perspectivas
Sociopolíticas de la Educación (parte 2)
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Tipo de actividad
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En línea
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Tiempo o período
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4 horas
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Objetivo de la activad
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Al concluir las actividades
programadas el alumno podrá describir las principales características de la
pedagogía de Makarenko y Blonskij.
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Instrucciones para el aprendizaje
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El alumno observará el video: “La
biografía de Makarenko”
·
El alumno leerá el artículo:
“Educación y pedagogía socialista y capitalista” http://html.rincondelvago.com/educacion-y-pedagogia-socialista-y-capitalista.html
a.
De este artículo se centrará en el apartado
denominado:
i. Las experiencias educativas de Makarenko
·
Estudiará la presentación: “La
Educación Socialista- Teorías e Instituciones Contemporáneas de la Educación”
mural.uv.es/laugiaz/POWERPOINTEDUCACIONSOCIALISTA.ppt
·
Después de haber visto los videos,
leído los artículos y observado la presentación, no mayor de 7 diapositivas
(por equipo de 4 personas) en las que deberá resumir las ideas centrales de
los pensamientos pedagógicos de Makarenko y Blonskij, esta presentación deberá
enviarla a la plataforma y estudiarse dado que en la próxima sesión
presencial un equipo será seleccionado de manera aleatoria para hacer la
introducción de la sesión.
·
El alumno de manera individual
participará en la sesión de chat en la cual se discutirán los pensamientos
pedagógicos de Makarenko y Blonskij
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Recursos para el aprendizaje
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Videos “Marx y Engels” y “La pedagogía de Marx”
·
Artículo: “Educación y pedagogía
socialista y capitalista” http://html.rincondelvago.com/educacion-y-pedagogia-socialista-y-capitalista.html
·
Gadotti, M. (2004). Historia de las
ideas pedagógicas. 5ª ed. México: Siglo XXI (121-146)
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Estrategias de aprendizaje
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Estrategias y criterios de evaluación
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Sesión 9
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Unidad 3: Perspectivas Sociopolíticas de la
Educación (parte 3)
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Tipo
de actividad
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Presencial
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Tiempo
o período
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2 horas
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Objetivo
de la activad
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Al concluir las actividades programadas el alumno
podrá describir las principales características de la pedagogía de A.
Gramsci.
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Instrucciones
para el aprendizaje
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De manera aleatoria un equipo es escogido para
exponer sus diapositivas de la sesión anterior
·
El docente realizará la exposición utilizando el
power point denominado: “Gramsci”
·
Como parte de la exposición docente se presentará
el video: Antonio Gramsci - Intelectuales y Educación http://www.youtube.com/watch?v=RVH4ckTGZj0&feature=related
·
El alumno leerá el artículo: “Educación y
pedagogía socialista y capitalista” http://html.rincondelvago.com/educacion-y-pedagogia-socialista-y-capitalista.html
a.
De este artículo se centrará en el apartado
denominado:
i. La
propuesta pedagógica de Gramsci.
·
Se realizará una discusión grupal sobre los
principales puntos del pensamiento pedagógico de Gramsci.
·
En su cuaderno de trabajo cada alumno realizará un
mapa conceptual de la sesión.
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Recursos
para el aprendizaje
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Power point denominado: “Gramsci”
·
Video: Antonio Gramsci - Intelectuales y Educación
http://www.youtube.com/watch?v=RVH4ckTGZj0&feature=related
·
Artículo: “Educación y pedagogía socialista y
capitalista” http://html.rincondelvago.com/educacion-y-pedagogia-socialista-y-capitalista.html
·
Gadotti, M. (2004). Historia de las ideas
pedagógicas. 5ª ed. México: Siglo XXI (121-146)
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Estrategias
de aprendizaje
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Estrategias
y criterios de evaluación
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Sesión 10
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Unidad 3: Perspectivas Sociopolíticas de la
Educación (parte 4)
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Tipo
de actividad
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En línea
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Tiempo
o período
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4 horas
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Objetivo
de la activad
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Al concluir las actividades programadas el alumno
podrá describir las principales características de la pedagogía de L.
Althusser y B. Suchodolski
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Instrucciones
para el aprendizaje
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El alumno analizará el documental: LOUIS
ALTHUSSER- IDEOLOGIA Y APARATOS IDEOLOGICOS DE ESTADO. (3 partes)
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El alumno leerá el artículo: “Educación y
pedagogía socialista y capitalista” http://html.rincondelvago.com/educacion-y-pedagogia-socialista-y-capitalista.html
a.
De este artículo se centrará en el apartado
denominado:
i. La teoría
educativa de Suchodolski..
·
Cada equipo deberá diseñar 3 preguntas sobre los
pedagogos de la sesión, estas preguntas se subirán al foro: El estado y la
educación socialista de L. Althusser y B. Suchodolski.
a.
Estas preguntas habrán de ser respondidas por los
miembros de los otros equipos; en fecha límite cada equipo dará en el foro
una conclusión de la sesión.
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Recursos
para el aprendizaje
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Documental: LOUIS ALTHUSSER- IDEOLOGIA Y APARATOS
IDEOLOGICOS DE ESTADO. (3 partes)
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Artículo: “Educación y pedagogía socialista y
capitalista” http://html.rincondelvago.com/educacion-y-pedagogia-socialista-y-capitalista.html
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Gadotti, M. (2004). Historia de las ideas
pedagógicas. 5ª ed. México: Siglo XXI (199-211, 334-339)
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Estrategias
de aprendizaje
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Estrategias
y criterios de evaluación
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